可持续发展 | 社会培养全球人才

TDK的方法
体制
2019年度目标与成果、今后的措施
活动事例介绍
应对环境变化，推动在线学习（TDK中国本社）

TDK的方法

TDK与分布在全球各地的集团下属企业共同从事着商务活动。为世界各地的客户提供最高价值的解决方案，跨越时间，地理，及文化的限制，充分发挥TDK集团企业的协同效应尤为重要。为了推进TDK走向真正的国际化，作为企业的基础-培养优秀的人才，具有战略上的主导地位。此外，旨在培养TDK下一代人才的“下一代领导者培训”将按照下图所示体系开展。

体制

我们在人力资源本部设立了全球人力资源开发统括部，并正在全球范围内制定各类相关措施。

2019年度目标与成果、今后的措施

2019年度目标	実績
继续实施区域职业发展规划（TCDP）	在亚洲、美国、欧洲及大中华区这4个区域开展TCDP（区域职业发展规划）（约100人参加）
引入新型全球高级管理培训（Advanced Management Program/AMP）	确认了以部分区域为对象，在各个区域和子公司开展的培训计划在整个TDK集团中的地位
完善英语学习项目	在全球范围内实施英语能力鉴定测试和英语培训

今后的活动

2020年度目标
继续实施区域职业发展规划（TCDP）
全新引进全球高级管理计划（Global Advanced Management Program/GAMP）
全新引进以新任执行董事或执行董事后选人为对象的培训（Global Executive Management Program/GEMP）
完善英语学习计划

活动事例介绍

TCDP（区域职业发展规划）

TCDP（Territorial Career Development Program）在中国、亚洲、美洲和欧洲实施，从2018年开始启动。其内容包括学习领导能力、自我认知、人事管理、推动变革、企划、沟通等主题的面对面培训课程。

TCDP的目标是提高有才能的员工的绩效、积极性和专业成熟度，开发其领导能力和管理能力。此外，它还旨在建立TDK成员之间的联系和合作关系。在整个课程中，参加者将参与“实际的”团队项目。该项目的参与者将有机会把他们在面对面课程中学到的内容付诸实践，并最终将结果提交给地区委员会进行评价。这种实践性学习是TCDP的核心。
该课程由为期9个月以上的5个培训阶段构成，每次都在参加者所在地区的不同据点举行。TCDP的对象是具有在TDK集团的所有地区所有部门中具有管理和监督者的经验、未来发展潜力巨大的有才能的员工。每次参加者仅限25人，所有的课程均以英语进行。

业务活动的益处：

挖掘高潜力人才，为TDK集团培养未来领导者，
理解企业管理所需的基础知识，提高领导能力以及增强他们对TDK的敬业度，促进员工间的交流等，使整个组织的管理能力得以提升
作为关键岗位的后补接班人，培养可活跃于多个领域的全球性领导人才
加强TDK集团员工间的团队精神

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GEMP（全球执行管理计划）

GEMP是于2020年启动的计划，其内容包括成为有效发挥多样性的“革新型高层管理者”和与业务发展战略相关的创新型管理。
GEMP的目标是在TDK集团公司与总部职能部门之间建立更加牢固的关系并进行协作。通过跨越国境和文化配置鼓舞人心的顶级领导者，创造出具有更强生命力的公司。
GEMP凝聚了东西方的领导理念，并为培养新一代TDK集团执行董事做出贡献。所需要解决的战略课题已纳入到该项目中，旨在为下一个中期计划奠定基础做好准备，并将其提交给TDK的高层管理者。各项辅导课程为打造鼓舞人心的全球领导者提供支持。
在为期七个月的课程中，包括三次为期4-5天的面对面课程（第一次在巴塞罗那、第二次酌情决定、最后一次在东京）。参加者均为新任命的执行董事和未来有望担任这一职务的人才。每次的参加人数限定为10至15人，该课程用英语进行。

在业务上的益处：

强化参加者及其相关集团企业、总部职能部门实现TDK的可持续发展战略、速度意识和价值创造的方法。
通过为参加者带来关于大趋势和重大变革的更高层次的认识，形成提高TDK业务和成本效率以及恢复能力等的协同效应。
为以“TDK的可持续发展和贡献世界”为设想的下一个（乃至今后的）中期经营计划做准备。

开展全球性的英语教育

全球交流·英语项目的目标旨在促进TDK集团内部的英语交流。为每一位集团员工选定合适的英语培训内容，首先在全球范围内进行了英语口语能力测试。测试结束后，全球人事部将为需要提高英语能力的员工提供符合其水平的培训。我们相信，通过重复这一步骤，能够改善世界各地的沟通交流，为将来的挑战做好准备。

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应对环境变化，推动在线学习（TDK中国本社）

今年，受全球疫情的影响，很多线下的学习活动都无法按原计划实施。作为区域本社的人事教育部，以全球人力资源开发统括部的人才培养发展战略为方针，一方面致力于海外人事部门的全球项目在中国各据点的推广实施，一方面积极开展在线培训，以应对今年特殊的世界环境。125期，我们在线上开展了一系列学习活动。

部分E-Learning培训介绍

【卡塔尔培训】

从2017年起，针对各地员工，我们开展实施了防止卡特尔行为的学习。
如果发生卡特尔行为，公司和个人都将面临严重的处罚。为了加深、巩固员工对“卡特尔行为”的理解，防止卡特尔行为的发生，2020年4月，TDK中国本社人事教育部再次组织各地员工进行学习「卡特尔行为的防止与公平竞争」。
在这次培训中，大家认真积极参与，在一个月期间，全国2，471名员工，完成了该项内容的学习。整体完成率达到90%以上。

【可持续性培训】

为了加深全员对“可持续发展”的理解，进一步思考如何通过自己的业务为可持续发展做出贡献，T125期中国本部人事教育部，在2020年8月再次开展了[可持续性培训 ]的E-Learning学习。在这次学习中，TDK中国据点大概有2,404名人员参加了这次学习，完成率87.3%。通过培训，员工们充分理解了TDK是如何同时兼顾“社会的可持续性”与“企业的成长”,并积极思考并参与可持续性的举措。

【产品培训】

为了加强TDK和TDK-Electronics销售人员，以及未来和TDK-Micronas以及InvenSense之间的信息转移与共享，从124期起，我们通过公司内部的E-Learning平台，开展了针对销售及相关人员的产品知识培训。为了满足销售人员对产品知识更新的需求，125期我们再次在网上开展了学习活动。
从7月初到8月中旬，约有181名销售部门的员工，完成了该项内容的学习。通过这项在线学习，促进了销售部门间的信息共享，从而活跃了询价信息的传递。

【职场骚扰培训】

TDK始终致力于为员工创造良好的工作氛围。公司不容忍发生职场骚扰/不适当的行为。如果发生职场骚扰事件，会损害企业的形象，甚至对企业的持续发展造成严重危害。
为了加深员工对“职场骚扰”的理解，防止职场骚扰事件的发生，在2020年4月中旬，针对营业统括的全体人员，我们实施了了「职场骚扰及预防培训」。营业部门有303名员工参与了该项内容的学习，完成率达到了100%。